La Asistencia escolar constituye una condición clave para que los/as estudiantes desarrollen los conocimientos, habilidades y actitudes que se espera que aprendan durante la educación escolar, y además, promueve el desarrollo de la responsabilidad (Agencia de Calidad de la Educación, 2017). Sin embargo, muchas veces no existe conciencia de esta relevancia, existiendo grandes porcentajes de niños y niñas con Ausentismo Crónico en Educación Inicial. En general, los motivos por los cuales los niños y niñas faltan a clases están relacionados con creencias, valores y actitudes que pueden modificarse tanto en los niños/as como en sus familias, y en el resto de la comunidad escolar, generando un verdadero cambio en la cultura escolar.

Este curso está diseñado para Directoras, Educadoras y Asistentes de la Educación de Jardines Infantiles. Su objetivo es compartir diversas estrategias concretas para promover y aumentar la asistencia en los niveles de educación inicial.

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Te damos la bienvenida al curso "Clima de aula organizado".

Contar con un clima positivo y un aula organizada genera condiciones propicias para el aprendizaje y desarrollo socioemocional de los niños y niñas. Esto implica fomentar su participación en las actividades, promover su autonomía y contribuir a que construyan un autoestima positiva. A su vez, requiere organizar y aprovechar los tiempos de la jornada, otorgar oportunidades para que los niños y niñas logren autorregular su comportamiento y aprendan a construir y respetar normas de manera colaborativa. En este curso encontrarás diversas estrategias prácticas para abordar estas distintas aristas y así generar un ambiente nutritivo para el aprendizaje.

Además de las estrategias preventivas para todo el curso, es importante considerar líneas de acción específicas para los niños y niñas con un claro riesgo de presentar Ausentismo Crónico y monitorear cada uno de estos casos. A partir de la experiencia del programa "Un Buen Comienzo" se utiliza la creación de un Comité de Asistencia como marco para planificar, implementar y evaluar intervenciones concretas para evitar el Ausentismo Crónico en aquellos niños y niñas con mayor riesgo. Es importante destacar que esta estrategia es liderada por el equipo directivo, lo que la diferencia de las estrategias para todo el curso que son implementadas principalmente dentro del aula por el equipo educativo.

La Asistencia escolar constituye una condición clave para que los estudiantes desarrollen los conocimientos, habilidades y actitudes que se espera que aprendan durante la educación escolar, y además, promueve el desarrollo de la responsabilidad (Agencia de Calidad de la Educación, 2017). Sin embargo, muchas veces no existe conciencia de esta relevancia, existiendo grandes porcentajes de ausentismo crónico en Educación Inicial. En general, los motivos por los cuales los niños y niñas faltan a clases están relacionados con creencias, valores y actitudes que pueden modificarse tanto en los niños/as como en sus familias, y en el resto de la comunidad escolar, generando un verdadero cambio en la cultura escolar. En este curso conocerás diversas estrategias concretas, motivantes y fáciles de integrar que contribuyen a la prevención del Ausentismo Crónico de todo el curso.